亦称“教育预测学”。运用预测方法研究教育发展前景的学科。由教育学与未来学交叉形成。主要研究范围有：教育预测的理论、指标体系和技术，社会经济和科学技术等方面的需求对教育的影响，教育规划，未来教育的性质、特征、目的、目标、形式、体制，未来教育课程的编制，未来教育和教学的原则、方法和手段等。
